Depuis 1989, date de création des Villes-Lecture, l’AFL s’intéresse au degré d’intelligibilité des espaces de vie (ville, village, quartier, cité…) pour ceux qui y résident. Le Centre National de Classes Lecture de Bessèges, dans le Gard, a été le lieu d’élaboration et d’expérimentation de projets permettant aux habitants de mieux comprendre ce qui, à la dimension d’un canton, favorisait ou non ce qu’on nomme aujourd’hui le « vivre ensemble ». La diffusion d’un journal produit par les élèves des classes lecture et relayé par la radio locale a accompagné cette large entreprise d’invention du quotidien.

Le temps passe mais l’idée que chacun puisse être acteur de sa vie n’est pas morte : l’AFL persévère donc et expose, dans ce dossier, avec le partenaire privilégié qu’est le Laboratoire International pour l’Habitat Populaire (LIHP), les enjeux et les modalités d’une Recherche-Action engageant des collégiens dans une réflexion sur les liens entre le travail, la formation, la production et la culture... au moment où ils vont engager, avec leur avenir professionnel, leur position sociale et leur destinée personnelle. De quelles ressources ont-ils le sentiment de disposer ou de manquer pour entrer, comme on dit, dans la vie active ? La tenue d’un journal, largement diffusé, sera le support de cette réflexion collective autour des conditions d’existence (se loger, se former, intervenir, entreprendre, se distraire…) et de leurs effets sur le sentiment que chacun peut avoir, à tout moment, d’être « résident de la République ».